Σε κατάσταση εκτάκτου ανάγκης φαίνεται πως βρίσκεται το ελληνικό δημόσιο σχολείο, με τη χώρα μας να καταγράφει μία από τις χειρότερες επιδόσεις στην Ευρωπαϊκή Ένωση όσον αφορά τις επενδύσεις στην εκπαίδευση.
Σε μια άκρως αποκαλυπτική συνέντευξη στην «Απογευματινή Ενημέρωση» στο ΘΕΜΑ ΚΡΗΤΗΣ 103,1 και τον Χριστόφορο Παπαδάκη, ο ταμίας της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (ΔΟΕ), Γιώργος Τρούλης, περιέγραψε με μελανά χρώματα την πραγματικότητα που βιώνουν καθημερινά μαθητές και εκπαιδευτικοί. Η συνέντευξη δόθηκε με αφορμή την κάθοδο της διοίκησης της ΔΟΕ που σήμερα βρέθηκε με τη διοίκηση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ηρακλείου “Δομήνικος Θεοτοκόπουλος” στο δήμο Ηρακλείου. Εκεί έγιναν επαφές και συζητήσεις με το δήμαρχο Αλέξη Καλοκαιρινό και τον αντιδήμαρχο Αντώνη Περισυνάκη για τα προβλήματα της σχολικής στέγης και των εκπαιδευτικών στο δήμο.
Αύριο θα πραγματοποιηθεί σχετική ημερίδα στο Ηράκλειο, ενόψει της πανελλαδικής απεργίας της ΔΟΕ στις 21 Οκτωβρίου.
Προτελευταία η Ελλάδα στην Ε.Ε.
Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία που όπως ξεκαθαρίζει ο Γιώργος Τρούλης μπορεί να είναι και ωραιοποιημένα, η Ελλάδα βρίσκεται στην προτελευταία θέση της Ευρωπαϊκής Ένωσης στην κρατική χρηματοδότηση για την Παιδεία, ξεπερνώντας οριακά μόνο τη Βουλγαρία. Η χρόνια υποχρηματοδότηση έχει δημιουργήσει βαθιές δομικές πληγές στο εκπαιδευτικό σύστημα, αφήνοντας τα σχολεία χωρίς τους απαραίτητους πόρους για να καλύψουν ακόμη και βασικές λειτουργικές ανάγκες.
Μισθοί πείνας για τους εκπαιδευτικούς
Εκτός από την έλλειψη υποδομών, ο κ. Τρούλης έθεσε στο επίκεντρο το φλέγον ζήτημα των μισθών των εκπαιδευτικών. Οι Έλληνες δάσκαλοι και καθηγητές αμείβονται με ποσά που δεν ανταποκρίνονται στο κόστος διαβίωσης, ενώ οι μισθολογικές τους απολαβές απέχουν έτη φωτός από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο.
Η κατάσταση γίνεται ακόμη πιο δραματική για τους χιλιάδες αναπληρωτές, οι οποίοι καλούνται να επιβιώσουν μακριά από τα σπίτια τους, αντιμετωπίζοντας το δυσβάσταχτο κόστος των ενοικίων και της μετακίνησης με μισθούς που θυμίζουν ανειδίκευτο εργάτη.
Τα κύρια σημεία της παρέμβασης:
-
- Τραγική υποχρηματοδότηση: Η χώρα μας επενδύει σταθερά πολύ χαμηλότερα ποσοστά του ΑΕΠ για την εκπαίδευση σε σχέση με τις υπόλοιπες ευρωπαϊκές χώρες.
- Υποβαθμισμένες υποδομές: Σχολεία που αντιμετωπίζουν προβλήματα συντήρησης, θέρμανσης και έλλειψης σύγχρονων τεχνολογικών μέσων.
- Οικονομική εξαθλίωση: Οι χαμηλές αμοιβές λειτουργούν ως αντικίνητρο, οδηγώντας σε ένα κύμα απαξίωσης του λειτουργήματος του εκπαιδευτικού.
Η κραυγή αγωνίας των εκπροσώπων της ΔΟΕ αναδεικνύει την ανάγκη για άμεση αλλαγή πορείας, καθώς η επένδυση στην Παιδεία δεν είναι πολυτέλεια, αλλά η βασική προϋπόθεση για το μέλλον της χώρας.
ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ:
