Μια ξεχωριστή σελίδα στην ιστορία της ελληνικής ανώτατης εκπαίδευσης αναμένεται να γραφτεί τη Δευτέρα 31 Αυγούστου στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Ο Χρήστος Γεωργοκωστόπουλος θα υποστηρίξει δημόσια τη διδακτορική του διατριβή στο Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής και, εφόσον ολοκληρώσει επιτυχώς τη διαδικασία, θα αποτελέσει τον πρώτο Κωφό διδάκτορα στον χώρο των Θεωρητικών Επιστημών στην Ελλάδα και έναν από τους ελάχιστους Κωφούς διδάκτορες στην Ευρώπη.
Η δημόσια υποστήριξη της διατριβής θα πραγματοποιηθεί στις 11 το πρωί, στην Αίθουσα Συνεδριάσεων του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής.
Η συγκεκριμένη περίπτωση, πέρα από τη σημαντική ακαδημαϊκή της διάσταση, αναδεικνύει και το ζήτημα της προσβασιμότητας των Κωφών στην ανώτατη εκπαίδευση, καθώς και τα εμπόδια που εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν όσοι επιλέγουν να ακολουθήσουν ακαδημαϊκή και ερευνητική πορεία.
Οι Κωφοί ερευνητές συχνά καλούνται να αντιμετωπίσουν θεσμικές δυσκολίες, εμπόδια στην πρόσβαση στην πληροφορία, τεχνικά και τεχνολογικά ζητήματα, αλλά και στερεότυπα στον ακαδημαϊκό χώρο. Το σύνολο αυτών των πρόσθετων απαιτήσεων περιγράφεται διεθνώς με τον όρο «Deaf Tax», δηλαδή «φόρος της κώφωσης».
Ο όρος αναφέρεται στον επιπλέον χρόνο, την προσπάθεια και την ενέργεια που μπορεί να χρειάζονται οι Κωφοί φοιτητές και ερευνητές προκειμένου να εξασφαλίσουν ισότιμη συμμετοχή στην εκπαιδευτική και ακαδημαϊκή διαδικασία.
Η περίπτωση του Χρήστου Γεωργοκωστόπουλου αποκτά ιδιαίτερη σημασία, καθώς μεταφέρει τη συζήτηση από την πρόσβαση στη γνώση στην ίδια την παραγωγή γνώσης. Ο Κωφός δεν είναι μόνο αποδέκτης της εκπαίδευσης, αλλά μπορεί να αποτελέσει ερευνητή, επιστήμονα και παραγωγό νέας γνώσης.
Η διδακτορική του έρευνα επικεντρώνεται στη διδασκαλία της νοηματικής γλώσσας και σε πτυχές που συνδέονται με την οπτικοχωρική αντίληψη. Τα αποτελέσματα της έρευνας έχουν ήδη παρουσιαστεί και δημοσιευθεί στον ελληνικό και διεθνή επιστημονικό χώρο, σε συνεργασία με την επιβλέπουσα της διατριβής, Γαλήνη Σαπουντζάκη, Επίκουρη Καθηγήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.
Η έρευνα αναδεικνύει παράλληλα τη σημασία της νοηματικής γλώσσας, η οποία δεν αποτελεί απλώς μέσο επικοινωνίας, αλλά γλώσσα με τη δική της δομή και λειτουργία. Η Ελληνική Νοηματική Γλώσσα έχει αναγνωριστεί ως πρώτη γλώσσα των Κωφών και βαρήκοων μαθητών, στο πλαίσιο της δίγλωσσης εκπαίδευσης.
Ιδιαίτερη είναι και η συμβολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, το οποίο, σύμφωνα με το ίδιο το Ίδρυμα, υποστήριξε την ακαδημαϊκή πορεία του υποψήφιου διδάκτορα και αναγνώρισε τις ανάγκες του. Καθοριστικό ρόλο είχε και η Μονάδα Ισότιμης Πρόσβασης, συμβάλλοντας στην άρση των εμποδίων και στη διασφάλιση ισότιμων όρων συμμετοχής στην ερευνητική διαδικασία.
Η ιστορία του Χρήστου Γεωργοκωστόπουλου αποτελεί, τέλος, ένα ισχυρό μήνυμα για την επόμενη γενιά. Η ακαδημαϊκή του διαδρομή δείχνει ότι η διαφορετικότητα δεν αποτελεί απαραίτητα περιορισμό, αλλά μπορεί να προσφέρει μια διαφορετική οπτική στην επιστήμη και στην παραγωγή γνώσης.
Η 31η Αυγούστου αναμένεται, επομένως, να αποτελέσει ένα σημαντικό ορόσημο όχι μόνο για τον ίδιο, αλλά και για την ελληνική ανώτατη εκπαίδευση, αναδεικνύοντας τη σημασία της ουσιαστικής προσβασιμότητας και των ίσων ευκαιριών στην ακαδημαϊκή ζωή.
Πηγή: protothema.gr
