Η Αρετή Σπαχή, μέλος της Αγωνιστικής Παρέμβασης Εκπαιδευτικών Ηρακλείου, μιλά για την εισαγωγή του συστήματος του «πολλαπλού βιβλίου» στην ελληνική εκπαίδευση που προκαλεί έντονες αντιδράσεις στον χώρο των εκπαιδευτικών, με αιχμή την κατεύθυνση και τον τρόπο εφαρμογής του μέτρου.
Μιλώντας στο Θέμα Κρήτης 103.1 και στην εκπομπή «Πίσω Σελίδες» με τον Μάριο Διονέλλη, υποστήριξε ότι η νέα πολιτική δεν ενισχύει τον πλουραλισμό της γνώσης, αλλά οδηγεί σε διαφοροποίηση της διδασκαλίας ανάλογα με τις κοινωνικές και οικονομικές ανισότητες μεταξύ σχολείων.
Όπως επισημαίνει, το λεγόμενο «μητρώο διδακτικών βιβλίων» περιλαμβάνει υλικό διαβαθμισμένης δυσκολίας, γεγονός που μπορεί να οδηγήσει σχολεία με λιγότερους πόρους ή σε πιο απομακρυσμένες περιοχές να επιλέγουν χαμηλότερου επιπέδου εκπαιδευτικό υλικό, κάνοντας λόγο για μορφή «ταξικής κατηγοριοποίησης» της γνώσης, που υπονομεύει την ισότιμη πρόσβαση όλων των μαθητών στην εκπαίδευση και περιορίζει τις δυνατότητες κοινωνικής κινητικότητας.
Παράλληλα, τονίζει ότι το μέτρο συνιστά απόκλιση από την αρχή της ενιαίας και δωρεάν δημόσιας εκπαίδευσης, όπως αυτή κατοχυρώνεται συνταγματικά και έχει αποτελέσει ιστορική κατάκτηση του εκπαιδευτικού κινήματος ενώ εκφράζει της ανησυχία της ότι η εμπλοκή εκδοτικών οίκων και ιδιωτικών συμφερόντων στη διαδικασία επιλογής βιβλίων θα ενισχύσει την εμπορευματοποίηση της γνώσης.
Ιδιαίτερη κριτική ασκεί και στον τρόπο εφαρμογής του μέτρου, καθώς όπως είπε, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να επιλέξουν διδακτικά εγχειρίδια μέσα σε ασφυκτικά χρονικά περιθώρια, χωρίς επαρκή χρόνο αξιολόγησης ενώ χαρακτηρίζει τη διαδικασία ως βεβιασμένη και ανεπαρκώς προετοιμασμένη.
Τέλος, απευθύνει κάλεσμα προς τους εκπαιδευτικούς να υπερασπιστούν το ενιαίο πρόγραμμα σπουδών και το ενιαίο βιβλίο, καταθέτοντας στα συλλογικά τους όργανα την αδυναμία ουσιαστικής επιλογής υπό τις παρούσες συνθήκες και να υπερασπιστούν την αρχή της εκπαιδευτικής ισοτιμίας.
