Εφημερεύοντα
Κίνηση
Καιρός
Η Γιώτα Ιωαννίδη, πρόεδρος τους Συλλόγου Γονέων Μαθητών του Καλλιτεχνικού Σχολείου Ηρακλείου, μιλά για τα προβλήματα που αντιμετωπίζει το σχολείο και την κατάληψη που βρίσκεται σε εξέλιξη από τους μαθητές.
Καλεσμένη στο Θέμα Κρήτης 103.1 και στην εκπομπή «Πίσω Σελίδες» με τον Μάριο Διονέλλη, εξηγεί τους λόγους της κατάληψης στο Καλλιτεχνικό Σχολείο Ηρακλείου, λέγοντας πως οι μαθητές οδηγήθηκαν στην απόφαση αυτή λόγω καθημερινών προβλημάτων που επηρεάζουν την ασφάλεια και την ποιότητα της εκπαίδευσής τους, υποστηρίζοντας ότι δεν κάνουν κατάληψη χωρίς λόγο.
Αναφορικά με τις ελλείψεις εκπαιδευτικών, επισημαίνει πως υπάρχουν σοβαρές ελλείψεις, κυρίως σε καθηγητές ειδικοτήτων, ακυρώνοντας τον καλλιτεχνικό χαρακτήρα του σχολείου ενώ ακόμη και δάσκαλοι βασικών μαθημάτων λείπουν, αλλά οι περισσότερες χαμένες ώρες είναι στις ειδικότητες.
Για τις κτιριακές υποδομές, σημείωσε πως συνεχίζουν να υπάρχουν προβλήματα όπως αίθουσες που στάζουν λόγω κακής μόνωσης, αφύλακτες πόρτες και παράθυρα, λακκούβες στον αυλόγυρο από ημιτελείς εργασίες (με αποτέλεσμα τραυματισμό μαθητή), και σπασμένα πατώματα στο εσωτερικό (που οδήγησαν σε τραυματισμό μαθήτριας) ενώ υπάρχει μόλις ένα χαλασμένο κλιματιστικό, το οποίο είναι το μοναδικό μέσο θέρμανσης, παραμένει χωρίς επισκευή.
Όσον αφορά το ζήτημα της αρμοδιότητας, ζητά να ξεκαθαριστεί σε ποιον δήμο ανήκει τελικά το σχολείο και αναφέρει ότι ο Δήμος Χερσονήσου, όπου εδράζεται γεωγραφικά το σχολείο και είναι υπεύθυνος βάσει νόμου, είχε αναρτήσει (και κατεβάσει αργότερα) δημόσιες αναφορές ότι δεν είναι υποχρεωμένος να συντηρεί το σχολείο επειδή οι μαθητές δεν είναι δημότες του.
Η κ. Ιωαννίδη τονίζει ότι πολλοί από τους μαθητές που ταξιδεύουν από μακριά και έχουν περάσει εξετάσεις για να εισαχθούν, ζητούν ένα ασφαλές και σύγχρονο σχολικό περιβάλλον ενώ κλείνοντας αναφέρει ότι τα παιδιά θα πραγματοποιήσουν πορεία την ερχόμενη Παρασκευή, στο πλαίσιο πανελλαδικής δράσης των καλλιτεχνικών σχολείων, διευκρινίζοντας πως δεν υπάρχει καμία πρόθεση πολιτικής αντιπαράθεσης, αλλά απλώς η επιθυμία για ένα Καλλιτεχνικό σχολείο αντάξιο των παιδιών και των ονείρων τους.