Ο Δημήτρης Δουλουφάκης, επικεφαλής της “Λαϊκής Συσπείρωσης” στο Δήμο Ηρακλείου και πρόεδρος της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Ηρακλείου, μιλά στο Θέμα Κρήτης 103.1 και στην εκπομπή «Πίσω Σελίδες» με τον Μάριο Διονέλλη για δύο καίρια ζητήματα που απασχολούν την πόλη του Ηρακλείου: την ελεγχόμενη στάθμευση και τα Ωνάσεια σχολεία.
Σχετικά με τις 800 νέες θέσεις ελεγχόμενης στάθμευσης που προωθεί η δημοτική αρχή, χαρακτήρισε την ανακοίνωση ως “άγαρμπη” και το μέτρο ως “καθαρά φοροεισπρακτικό” και τόνισε ότι το κέντρο του Ηρακλείου έχει μετατραπεί σε τουριστικό κέντρο με πανάκριβη πρόσβαση λόγω έλλειψης θέσεων και υψηλού κόστους στα ιδιωτικά πάρκινγκ.
Ο ίδιος υπογραμμίζει πως η παράταξή του πιστεύει ότι ο σχεδιασμός πρέπει να επικεντρώνεται στον άνθρωπο, όχι στα αυτοκίνητα, προτείνοντας φθηνά ή δωρεάν μέσα μαζικής μεταφοράς και μεγάλους περιμετρικούς χώρους στάθμευσης ενώ κατηγόρησε τη Δημοτική Αρχή για αποσπασματικό σχεδιασμό και έλλειψη οράματος, σημειώνοντας ότι δεν διατίθενται χρήματα για απαλλοτριώσεις και υποδομές, παρά την αύξηση της φοροεισπρακτικότητας του Δήμου.
Όπως τόνισε, η Λαϊκή Συσπείρωση έχει ιστορικά υποστηρίξει λύσεις όπως σταθερές τροχιές και πολυώροφα πάρκινγκ, αλλά κατηγορεί τους πολιτικούς για ανικανότητα υλοποίησης λόγω έλλειψης κρατικής χρηματοδότησης.
Όσον αφορά τα Ωνάσεια σχολεία και την κατάργηση των σχολικών επιτροπών, ο κ. Δουλουφάκης συνέδεσε το θέμα με την υποχρηματοδότηση της παιδείας από το κράτος και «βλέπει» την εμπλοκή ιδιωτικών φορέων ως περαιτέρω ιδιωτικοποίηση των δημόσιων σχολείων, παρόμοια με άλλους κοινωνικούς τομείς ενώ εξέφρασε την αντίθεσή του στα σχολεία Ωνάση επειδή, όπως υποστηρίζει, αποκλείουν παιδιά μέσω εξετάσεων, δημιουργώντας έναν ανταγωνιστικό και κοστοβόρο κύκλο φροντιστηρίων.
Τέλος επισήμανε ότι οι σχολικές επιτροπές διαχειρίζονταν ήδη “προϋπολογισμούς φτώχειας” και οι γονείς επιβαρύνονται συνεχώς με έξοδα για τις σχολικές ανάγκες ενώ κάλεσε σε ανοιχτή συζήτηση γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές την προσεχή Δευτέρα, στις 6 το απόγευμα, στο 10ο Λύκειο Δειλινών, για να συζητηθεί το θέμα και να δουν πώς μπορούν να αντιδράσουν.
